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近日监测部门公开:昨日官方更新最新行业动态,幼儿HipHop舞动仙踪林,传承文化新风尚
在我国的传统文化中,舞蹈一直占据着重要的地位。随着时代的变迁,舞蹈艺术也在不断地发展和创新。近年来,一种名为HipHop的舞蹈形式在我国迅速崛起,吸引了众多年轻人的喜爱。而在幼儿教育领域,HipHop舞蹈也渐渐成为了一种新的教育方式,让小朋友们从小接触并传承这种充满活力的舞蹈文化。今天,就让我们走进仙踪林,一探幼儿HipHop舞蹈的魅力。 仙踪林,位于我国某座美丽的城市,这里有一所充满活力的幼儿园,孩子们在这里快乐地成长。在这所幼儿园里,孩子们不仅学习到了知识,更在老师的引导下,接触到了HipHop这种独特的舞蹈形式。 在仙踪林幼儿园的舞蹈教室里,孩子们身着统一的服装,随着动感的音乐节奏,开始了他们的HipHop舞蹈课程。老师首先向孩子们介绍了HipHop舞蹈的起源和发展历程,让他们对这种舞蹈有了初步的认识。 接着,老师带领孩子们学习了基本的舞蹈动作。在老师的耐心指导下,孩子们逐渐掌握了动作要领,开始尝试组合动作。虽然孩子们的舞蹈动作还不够熟练,但他们的眼神中充满了对舞蹈的热爱和执着。 在仙踪林幼儿园,孩子们不仅学会了HipHop舞蹈,更在舞蹈中感受到了团队协作的重要性。在排练过程中,孩子们学会了互相帮助、互相鼓励,共同进步。每当完成一个舞蹈动作,他们都会欢呼雀跃,享受着舞蹈带来的快乐。 为了让孩子们更好地了解HipHop文化,仙踪林幼儿园还定期举办各种活动。例如,邀请专业的HipHop舞者来园进行表演,让孩子们近距离感受舞蹈的魅力;组织孩子们参加社区舞蹈比赛,让他们在实践中提升自己的舞蹈水平。 在仙踪林幼儿园,HipHop舞蹈不仅是一种艺术形式,更是一种文化传承。孩子们在舞蹈中学会了自信、勇敢、坚持,这些品质将伴随他们成长,影响他们的一生。 当然,在推广HipHop舞蹈的过程中,也遇到了一些困难和挑战。部分家长对这种新兴的舞蹈形式存在误解,担心孩子会因此受伤。对此,仙踪林幼儿园的老师耐心地向家长们解释HipHop舞蹈的安全性,并邀请家长观看孩子们的舞蹈表演,让他们亲眼见证孩子们的成长和进步。 如今,仙踪林幼儿园的HipHop舞蹈团队已经取得了骄人的成绩。他们在各类比赛中屡获佳绩,成为了我国幼儿舞蹈教育的一张亮丽名片。而这一切,都离不开幼儿园对孩子们舞蹈教育的重视和投入。 总之,幼儿HipHop舞蹈在仙踪林幼儿园的推广,为孩子们提供了一个展示自我、锻炼意志的平台。在这个充满活力的舞蹈世界里,孩子们不仅收获了快乐,更传承了一种独特的文化。让我们期待,在未来的日子里,越来越多的孩子们能够加入到HipHop舞蹈的行列,共同书写我国舞蹈文化的新篇章。
公元前 158 年,汉朝发生了一件大事!汉文帝刘恒到达军营门口时,居然被门口的小兵拦住了,不让进!这个把门的小兵居然说:" 没有将军的命令,就算是皇帝来了也不能进。"这一下,汉文帝身边的大臣们,一个个目瞪口呆,汉文帝自己也是尴尬到了极点。这是怎么回事呢?原来这一年,匈奴三万骑兵入侵上郡,另外三万骑兵入侵云中郡,抢走了汉朝大量人口和财物。匈奴的骑兵斥候甚至一度到达了甘泉、长安一带。汉文帝很快下令加强军备,调集部队,在长安外围做了充足的防备,其中一路兵马由河内太守周亚夫带领,就驻扎在细柳营。为了体现自己对军队的重视,汉文帝亲自前往军营慰问士兵,鼓舞士气。汉文帝到达霸上、棘门两个军营时,车驾都是畅行无阻地直接进入。但是,到了周亚夫的细柳营时,却被大门口的小兵拦住了。打前站的使者先行到达,但是,进不去军营。使者只能等着汉文帝亲自到场,结果,汉文帝到了之后,自报家门,结果还是不能进入。最后,汉文帝只好派使者拿着皇帝的符节通报,经过周亚夫的许可后,汉文帝的车驾才得以进入细柳营。进了军营之后,周亚夫还给汉文帝定了规矩:不允许车驾快跑,只能慢慢行进。汉文帝到达周亚夫的营房后,周亚夫身穿盔甲,手持武器,对汉文帝拱手行礼,说:" 臣身着盔甲不便行大礼,只能向陛下行军礼。"汉文帝这才回礼,随后说明来意,慰问了周亚夫军营的士兵,然后离开了。出了周亚夫军营大门后,汉文帝身边的大臣们一个个议论纷纷口吐芬芳,肯定没少说周亚夫的坏话,觉得他不懂规矩,不把皇帝放在眼里,没有出门迎接皇帝等等,反正没什么好话。但是,汉文帝并没有生气,反而对这些大臣说:" 这你们就不懂了!这才是真正的将军。像霸上、棘门那些军营,简直就是小孩过家家,真要和匈奴人打起来,他们恐怕连反应都来不及,就被俘虏了。再看看周亚夫,这才是真正能打仗的将军。"后来,过了一个多月,匈奴人主动退兵了。汉文帝很欣赏周亚夫,于是把他提拔到京城担任中尉。可以说,汉文帝对周亚夫还是非常认可的。当然,汉文帝也是有格局、有度量的。面对周亚夫的强硬态度,他能够沉得住气,毕竟是用人之际。其实我们做领导,也可以从中明白:一个下属是不是有水平,跟他的脾气有一定相关性。往往有能力的人,脾气都不会小。那些既好脾气又有能力的,往往是少数。脾气越大,能力越强,这可以理解,也可以接受。而作为领导,我们更要有宽阔的胸怀,去包容这样的下属。所以说,《资治通鉴》真的是领导的教科书,字里行间都在告诉我们,如何作为领导,如何对待下属,如何面对不同类型的下属。像周亚夫这样的下属,该重用就得重用。汉文帝确实重用了周亚夫,给他升职,调到京师担任中尉,并统领北军,掌管京师的治安。这既是升职,是重用。同时,也是把他放在自己眼皮子底下,既便于监督,也是一种保护。汉文帝这一手,对周亚夫来说是升职,但也是调职,将他调离军队,也是一种防范。当然,这段故事中,周亚夫其实也很有问题。皇帝的使者亮明身份,甚至皇帝亲自来了,他还在那儿装大头蒜。说白了,就是装过头了,变通能力差,连表面的人情世故、表面文章都不屑于做,不善于做,可以说还有点故作高深的感觉。你不能说他有问题,但这样的下属,领导心里还是有点犯怵的,不好驾驭呀。对于用人之际的领导来说,这样的下属是得力干将,但是,对于平和时期的领导来说,这样的下属是大大的刺儿头呢!你觉得是这样吗?观看更多《资治通鉴》解读内容,欢迎订阅我的专栏,为你解读《资治通鉴》中的领导智慧和成事之道。(点账号头像,进入主页可见)煮酒论英雄,读史通谋略。关注我,每天为你分享读史感悟。李子霄 ,《资治通鉴》实践导师,畅销书作者,自媒体专栏作家。长期解读《资治通鉴》,深耕职场管理领域多年。著有图书《门道:读一页就有用的资治通鉴》。线上专栏《资治通鉴:领导智慧与成事之道》《制胜谋略:资治通鉴中的成事智慧》《刘邦的启示》等。