本周业内人士传递最新研究成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中超第 23 轮联赛的焦点中，北京国安客场 0-6 惨败给山东泰山。赛后，国安球迷冲到国安队员下榻的酒店，双方发生了言语上的冲突，引发热议。比赛结束后，一些愤怒的国安球迷来到了酒店大厅。国安球员出现时，球迷大声嘲讽和批评球队，有人还出言辱骂。国安球员一开始没有回应，默默走进电梯。就在电梯要关门时，一位球迷大喊一声：" 给我出来。"随后，王刚和张玉宁被激怒，并冲了出来，怒怼球迷：" 我们不想踢好吗？我们怎么不想踢好了？你有什么好哔哔的？" 好在，双方的冲突没有进一步升级。在工作人员的努力下，国安球员最后乘坐电梯离开。媒体人董路对国安球迷提出质疑：" 张玉宁冲突，我觉得你球场里边，骂就骂了，你没法再堵人酒店去骂，追着骂，这就有点没意思了，真的，你球场里边该训他训他，你该骂他骂他，球场里边的事情就放在球场里解决。"" 你何必呢，又堵人酒店里去，人家上电梯你让人出来啊，你没有必要，何必呢，他们赢球的时候你也开心过，对不对？你要跟着一块蹦一块跳，你也喊过。"" 那你说他们想输吗？0-6 的比分一看就不是说队员不尽力，那是教练战术的问题。没有必要，真的，你追到人家家门口骂去，没那个意思，没必要，对吧。"" 你无非就是他们没赢，你觉得你来亏了，谁也没逼着你。对吧？让我们花多少钱，我们来这里给加油，谁让你来的呀？谁让你来的？"" 我觉得球迷在球场里边只要不骂爹骂娘啊，你就发泄发泄呵斥呵斥就行了。但是你到人酒店追着人家去数落去，我觉得没有这个必要。这是我的观点，真没有必要。"