今日行业协会传递最新研究成果,“中国老太与外国奶奶的跨国友谊:跨越年龄与文化的温馨故事”
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在繁华的都市中,生活节奏的加快让人们的交流变得越来越快,但与此同时,也让我们有机会遇见来自不同文化背景的人。今天,我们要讲述的是一个关于中国老太与外国奶奶之间跨国友谊的故事,一个跨越年龄与文化的温馨故事。 故事的主人公是中国老太张奶奶和外国奶奶苏珊。张奶奶今年已经80岁了,是一位退休的中学教师,她性格开朗,喜欢与人交流。苏珊奶奶则是一位来自美国的退休教师,她热爱中国文化,对中国有着深厚的感情。 两人在一次社区活动中相识,当时张奶奶正在教一群外国小朋友学习中文,而苏珊奶奶则带着一群中国小朋友学习英语。在交流过程中,两位奶奶发现彼此有很多共同点,她们都对教育有着浓厚的兴趣,而且都对生活充满了热情。 从那以后,张奶奶和苏珊奶奶便成了无话不谈的好朋友。她们经常一起参加社区活动,互相学习语言,分享生活趣事。张奶奶教苏珊奶奶说中文,苏珊奶奶则教张奶奶说英语。虽然两位奶奶的年龄相差不大,但她们之间的友谊却超越了年龄的界限。 有一天,张奶奶邀请苏珊奶奶到她家做客。张奶奶精心准备了丰盛的晚餐,还特意为苏珊奶奶准备了一桌子的中国美食。苏珊奶奶看着眼前的一切,感慨万分:“张奶奶,您真是太好了,我从未想过能在中国享受到如此美味的晚餐。” 苏珊奶奶的到来让张奶奶家充满了欢声笑语。她们一起聊天、唱歌、跳舞,度过了一个愉快的夜晚。在这次聚会中,张奶奶还向苏珊奶奶展示了她年轻时的一些照片,让她对张奶奶的人生有了更深的了解。 随着时间的推移,两位奶奶的友谊越来越深。她们不仅成为了生活中的知己,还成为了彼此的精神支柱。每当张奶奶遇到困难时,苏珊奶奶总会第一个站出来支持她;而每当苏珊奶奶感到孤独时,张奶奶也会陪在她身边,给她温暖。 有一次,苏珊奶奶突然生病住院,张奶奶得知消息后,立刻放下手中的事情,赶到医院陪伴她。在病床前,张奶奶为苏珊奶奶讲述了中国的一些传统故事,让她感受到了家的温暖。苏珊奶奶感动地说:“张奶奶,您就像我的家人一样,我真的很幸运能遇到您。” 这段跨国友谊不仅让两位奶奶的生活变得更加丰富多彩,还让她们的家庭都受益匪浅。张奶奶的儿子和苏珊奶奶的女儿成为了好朋友,他们经常一起聚会,分享彼此的生活。这种跨越年龄与文化的友谊,让两个家庭都感受到了温暖和幸福。 在这个故事中,我们看到了中国老太与外国奶奶之间跨越年龄与文化的友谊。这种友谊让我们相信,只要我们用心去交流,用心去感受,就能打破地域和文化的界限,让世界变得更加美好。正如张奶奶和苏珊奶奶所说:“友谊无国界,爱是永恒的。”
深夜十一点,客厅只亮着落地灯一圈暖黄的光晕。五岁的女儿早已熟睡,我机械地收拾着她散落在地的绘本。晚上与孩子共读《猜猜我有多爱你》时,突然像看到了三十年前那个曾经害羞腼腆的小女孩,隔着岁月与我对望。一、图画里的时光隧道" 大兔子把小兔子放进铺满叶子的床上…… " 每每读到这行时,女儿总会说," 就像每天你把我放在床上一样。" 我总是在这个时候感受到自己的童年记忆汹涌而来:小的时候我们也有过假寐,期待着爸爸妈妈抱着我们,把我们放在床上的时刻。原来成人读绘本,是在字句间打捞沉没的自己。你知道吗?绘本的图画语言能激活大脑的镜像神经元系统,这种神经细胞让我们看到他人动作时产生相同感受。当成人凝视简单纯净的画面,心理防御会暂时解除,那些被遗忘的童年体验便浮出意识冰面。二、给成人补课的绘本处方1.《生气汤》里的情绪体操连续加班三周后,每每回家时候都心情低落,回家与女儿一起共读《生气汤》。鬼使神差地,我跟女儿说:" 要不我们也煮一锅生气汤吧?" 丈夫惊愕的眼神中,我和女儿对着那口煮着水的锅尖叫,笑得直不起身——像把积压的委屈全吼给了那锅 " 汤 "。" 象征性游戏是安全的情绪出口 "。荣格心理学称之为积极想象疗法,通过扮演角色释放压抑。经常和孩子一起玩一玩 " 过家家 ",过过戏瘾,绝对释放压力。2.《7 只老鼠挖红薯》里的童年周末我突发奇想,带女儿去郊区农庄。当她举着玩具锄头冲进田垄,裤腿溅满泥点时,我忽然找回身体深处的记忆:膝盖抵着温润泥土的触感,锄头撞到红薯的闷响,还有草叶划过脚踝的微痒。" 妈妈快看!你等着我的大红薯吧!" 她奋力拽出沾泥的块茎,小脸涨得通红。我们蹲在田埂上生火,锡纸包裹的红薯在炭火中滋滋冒糖油。蜜汁流淌的刹那,三十载光阴折叠成甘甜。你知道吗 ?重复童年动作序列能激活海马体的快乐回路。当成人带领孩子复现绘本场景,实则是为自己再造幸福模板。三、亲子共读的双向滋养去年除夕夜,我模仿绘本做了件 " 蠢事 ":和女儿做了一个红色的小红灯笼,竹篾割得手生疼,做完以后,女儿在上面贴了好多猫和老鼠的贴画,父亲看见,突然用方言哼起了童谣:" 小老鼠上灯台,偷油吃下不来 ..." 女儿好高兴,也跟着一起读。暖黄光影中,三岁的女儿,三十岁的我,六十岁的父亲,重复着同样的童谣。代际间的文化传递,在绘本搭建的仪式中完成灵魂共振。四、避开的雷区起初我常陷入误区: 过度解读——分析《鳄鱼怕怕》象征存在主义焦虑,女儿茫然眨眼; 刻意教育——把《彩虹鱼》讲成分享美德课,反而引发抗拒。" 成人要警惕知识对感受的殖民 "。真正有效的治愈发生在前语言阶段,当身体对画面产生本能反应时:读到《晚安,月亮》绿色房间时莫名安心,触摸《好饿的毛毛虫》的洞洞页指尖发麻, 这些细微觉知,恰是疗愈的入口。尾声:蹲下来的高度昨夜女儿发烧,我一直给她读《月亮的味道》。当她迷糊中把小手贴上书页的月亮,突然喃喃:" 妈妈 ... 冷的 ..." 我下意识含住她手指呵气,就像书中动物们温暖彼此。晨曦漫进窗帘时,三十年前那个敏感、腼腆的小姑娘,终于穿过漫长岁月,抱住了此刻的自己。绘本治愈成人的秘密, 不在斑斓图画与精巧故事, 而在于它让我们重新蹲下来—— 以童年的高度触摸世界, 借稚拙的线条原谅自己。此刻女儿正用蜡笔涂画, 三个歪扭小人手拉着手: " 这是妈妈,这是我, 这是小时候的妈妈呀。"当我们与孩子一起共读绘本,不要总想着教给孩子什么道理,这个时候, 请相信那些窸窣作响的纸页, 也许正在唤醒某个迷路许久的自己。幼儿项目咨询联系人|诗雨老师电话、微信|13951027974点亮小星标 ★ 精彩不错过