昨日研究机构传递最新成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

今天是 2025 年 9 月 3 日中国人民将以最庄严的方式向胜利致敬！长安街上，军乐声中人民军队将豪迈受阅纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年这一刻江河涌起波澜，山岳为之震颤这一刻承载多少记忆，凝聚多少期盼这是一次振奋精神的盛典45 个方（梯）队在党旗、国旗、军旗引领下按照实战化、模块化、体系化编组三军浩荡，声如千骑疾铁甲生辉，气卷万山来这是一次传承光荣的行进刘老庄连、雁门关伏击战英雄连老虎团、战斗模范团 ……一面面胜利的旗帜将高擎在英雄传人的肩头这是一次面向未来的启程我军力量结构新布局在阅兵中首次集中亮相部分陆海空基战略重器高超精打、无人和反无人装备第一次对外展示这是一次捍卫历史的纪念来自五大洲的国家元首、政府首脑和嘉宾来华出席纪念活动展现国际社会对中国抗战历史贡献和世界意义的普遍认可一次阅兵既是检阅，也是锤炼火箭军某部常年担负值班任务参加阅兵训练前他们潜入深山执行战备任务长达 4 个月海军某部一年四季驻扎在野外训练场阅兵方队抽组人员装备后直接从驻训场开赴阅兵训练场今天，加入光荣的人民军队正成为越来越多中国人的渴望80 年来硝烟已散，精神永存从伟大胜利走向伟大复兴亿万人民共赴爱国主义的伟大实践最近一段时间" 除了‘太齐了’，还能怎么形容阅兵 "成为网上的热门话题如果说 80 年前那场伟大胜利是实现河山光复那么今天我们面对的则是实现中华民族伟大复兴那威武的方队，那铿锵的步伐那年轻的面孔，那自信的表达激发的是奋斗热情振奋的是民族精神起来！起来！起来！这是捍卫祖国的宣言向前！向前！向前！这是强军兴军的交响当雄壮的国歌响起钢铁之师浩荡前行胜利的荣光、历史的回响、未来的希望激荡在中华大地上激荡在亿万人民心中威武！自豪！一起见证！图片：新华社（琚振华、鞠焕宗、殷刚、张铖、王焕斌）、中部号角（孙雪松、向雄） ( 来源 : 人民日报微信公号 )