今日监管部门公布重要研究成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

全新一届的中国女篮四场热身赛结束了，对阵云南财经大学男篮1胜1负，对阵尤文图特女篮二连胜，这支全新的女篮还是让球迷看到了希望，尤其是队内的一些年轻球员表现可圈可点，比如田媛媛、陈玉婕、冉珂嘉、李雨汧等。田媛媛今年已经24岁了，她算是最新一届女篮集训队中年龄偏大的那个，因为田媛媛是大器晚成的代表，今年的世界大学生运动会，她是大运女篮的队长，她是中南大学的核心后卫，是CUBA的明星球员，她在大运会上成为球队的救世主，被誉为关键女王。1/4决赛对阵日本，田媛媛末节6中5，三分2中2独得13分帮助大运女篮逆转日本晋级半决赛；半决赛中田媛媛末节被限制到0分，可加时赛田媛媛爆发连拿7分，终场前18秒命中决胜额三分技惊四座。决赛对阵美国队，她8中4，三分4中2还送出7次助攻盘活全队，她帮助中国大运女篮卫冕成功。其实2017年田媛媛就入选过中国国青女篮，可之后她却一直未能入选中国女篮一队，这次的机会她没有放过，这两场对阵尤文图特女篮的比赛让所有人记住了她，场均18分钟，拿到7.5分2.5助攻3篮板1.5抢断，命中率45.5%，三分命中率20%，她的突破、防守都非常稀烂。田媛媛身高是1.78米，所以很多人都将她视为王思雨接班人，两人都以突破见长，今夏四川女篮刚刚签下了田媛媛，据说薪资高达四年300万，但这个金额没有被四川女篮官方证实过，但她的确将代表四川女篮出战全运会第二阶段，四川签下这样的球星也算赚麻了。