近日监管部门发布重要通报,六年级菊花能塞下几支笔：一场别开生面的数学探究之旅

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在我国的教育体系中，六年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们即将步入初中生活的重要转折点。在这个关键时期，老师们不仅注重知识的传授，更注重培养孩子们的创新思维和实践能力。近日，某小学六年级的数学课堂上，一场别开生面的探究活动——“六年级菊花能塞下几支笔”引发了同学们的热烈讨论。 活动伊始，数学老师拿出了一朵盛开的菊花，问同学们：“同学们，你们知道这朵菊花能塞下几支笔吗？”这个问题一出，同学们纷纷陷入了沉思。有的同学认为，菊花的花瓣之间空隙很小，可能根本塞不下几支笔；而有的同学则认为，只要巧妙利用花瓣的形状，或许能塞下不少笔。 为了验证同学们的猜想，老师将同学们分成几个小组，让他们利用课余时间进行探究。在探究过程中，同学们充分发挥了团队协作精神，互相讨论、交流，共同寻找解决问题的方法。 经过一番努力，同学们发现，菊花的花瓣形状呈螺旋状，花瓣之间有一定的空隙。于是，他们开始尝试将笔插入花瓣之间的空隙中。在这个过程中，同学们发现，笔的粗细、插入角度等因素都会影响能否成功塞入笔。 为了提高成功率，同学们开始调整策略。有的小组尝试将笔折弯，使其更容易插入花瓣之间的空隙；有的小组则尝试将笔插入花瓣的凹槽中，以增加稳定性。经过多次尝试，同学们逐渐掌握了插入笔的技巧。 在探究过程中，同学们还发现了一个有趣的现象：当菊花的花瓣数量较多时，塞入的笔的数量也相应增加。于是，他们开始尝试计算不同数量花瓣的菊花能塞下多少支笔。 为了方便计算，同学们将菊花的花瓣数量分为几个等级，如5瓣、10瓣、15瓣等。然后，他们分别记录下每个等级的菊花能塞下的笔的数量。经过统计，同学们发现，花瓣数量越多，能塞下的笔的数量也越多。他们还发现，花瓣数量与能塞下的笔的数量之间存在一定的规律。 在探究活动的最后，同学们将他们的发现整理成了一份报告，并在课堂上进行了分享。老师对同学们的探究成果给予了高度评价，认为这次活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还培养了他们的创新思维和团队协作精神。 通过这次“六年级菊花能塞下几支笔”的探究活动，同学们不仅学到了数学知识，还收获了成长。他们明白了，生活中的许多问题都可以通过数学知识来解决，同时也体会到了团队协作的重要性。相信在未来的学习生活中，同学们会继续发挥创新精神，不断探索未知的世界。

9 月 17 日晚，一男子从浙江温州瑞安市飞云江大桥跳下，没想到江中无水，其身体陷入淤泥中无法脱身，最后被赶到的消防人员救起送医。据目击市民称，事故发生在 17 日晚 10 时左右，当时一中年男子翻过大桥栏杆，纵身跳下飞云江中。幸运的是，当时江中无水，男子跳下后，下半身陷进了江中淤泥里。随后就有人拨打了 110 报警。从网友分享的现场图片中可以看到，跳江男子已经陷入淤泥，当时男子努力爬起，但是因身体被厚厚的淤泥裹住，自己无法脱身，只能将上半身趴在淤泥上。事发后，公安、消防及救护车迅速赶到现场，救援人员打着手电筒，凭借着专业的救援经验，找到被困男子，一边安抚其情绪，一边努力将其从淤泥中救出。最后，在民警、消防员多方努力下，大家接力将受困男子抬出滩涂淤泥，再小心翼翼地将其带回安全地带，并送往医院。目前，男子的身体情况暂不明。现场市民拍摄的视频显示，多名救援人员身打着手电筒，仔细查看男子被困的位置，一边安抚一边将男子拉出。随后男子被抬到一块软垫上，吊上桥面。19 日，温州飞云江海事处工作人员告诉极 · 目新闻记者，17 日晚该部门就接到了警方通报，因江水处退潮期，救援艇无法到达，他们及时通知了消防部门前云救援。所幸泥沙较厚，缓冲了部分男子坠落的力量。