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近日监测部门传出异常警报:今日研究机构发布重要报告,《厨房里的叔叔阿姨真辛苦——一堂关于感恩与劳动教育的教案》

### 引言 厨房，是家庭生活中不可或缺的一部分，也是劳动教育的重要场所。在我们的日常生活中，厨房里的叔叔阿姨们默默付出，为我们准备美味的食物。为了让学生们了解厨房劳动的辛苦，培养他们的感恩之心，我们特设计了这堂《厨房里的叔叔阿姨真辛苦》的教案。 ### 教学目标 1. 让学生了解厨房劳动的基本知识，认识到厨房劳动的重要性。 2. 培养学生尊重劳动、感恩他人的良好品质。 3. 提高学生的动手能力和生活自理能力。 ### 教学方法 1. 情景模拟法：通过模拟厨房劳动场景，让学生亲身体验劳动的辛苦。 2. 讲授法：讲解厨房劳动的基本知识和技巧。 3. 案例分析法：通过分析厨房劳动中的感人故事，激发学生的感恩之情。 ### 教学过程 #### 第一环节：导入 1. 教师带领学生参观厨房，让学生了解厨房的基本布局和常用厨具。 2. 提问：同学们，你们知道厨房里的叔叔阿姨们每天都要做些什么吗？ #### 第二环节：讲解厨房劳动的基本知识 1. 教师讲解厨房劳动的基本流程，包括洗菜、切菜、炒菜、洗碗等。 2. 介绍厨房劳动的技巧，如如何正确使用厨具、如何保持厨房卫生等。 #### 第三环节：情景模拟 1. 将学生分成小组，每组模拟一个厨房劳动场景。 2. 每组学生分别扮演厨师、服务员等角色，进行厨房劳动。 3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范、不安全等问题。 #### 第四环节：案例分析 1. 教师讲述厨房劳动中的感人故事，如一位阿姨为了家人的团圆，每天起早贪黑地做饭。 2. 引导学生思考：这些叔叔阿姨们为什么这么辛苦？我们应该如何感恩他们？ #### 第五环节：总结与反思 1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调厨房劳动的重要性。 2. 学生分享自己在模拟厨房劳动中的感受，表达对叔叔阿姨们的感激之情。 3. 教师总结：厨房里的叔叔阿姨们真辛苦，我们要学会感恩，尊重劳动，从小事做起，为家庭贡献自己的力量。 ### 教学评价 1. 观察学生在模拟厨房劳动中的表现，评价其动手能力和生活自理能力。 2. 收集学生课后反思，了解他们对厨房劳动的认识和感悟。 3. 家长反馈，了解学生在家庭中的劳动表现。 通过这堂《厨房里的叔叔阿姨真辛苦》的教案，我们希望学生们能够深刻认识到厨房劳动的辛苦，学会感恩他人，尊重劳动，从而培养良好的生活品质。

如果给你一个官位，你能做好领导吗？建议你自信一点回答：完全可以！虽然有些人天生具备领导才能，但领导力其实是可以通过后天培养的，尤其是在协调各方面关系、人际交往等方面的智慧，更是可以在实际工作中慢慢体会、总结和成长的。所以，你要有信心，只要给你一个位置，你同样可以做好领导。汉文帝就是一个典型的例子，他也是一步一步成长为一位高明的领导者。说段《资治通鉴》中的故事，你可以体会一下汉文帝的手腕。公元前 162 年 8 月，丞相张苍被免职。汉文帝原本打算任命皇后的弟弟窦广国担任丞相，但又担心天下人说他徇私，所以最终还是打消了这个念头，没有任命窦广国。在这个时期，刘邦时代跟随他的那些老兄弟、高层人物，像陈平、周勃、灌婴等，基本上都已经去世了，剩下的人其实也没有什么特别的才能。最终，汉文帝任命了申屠嘉为丞相。申屠嘉年轻时曾是神射手，追随过刘邦，但并没有什么特别突出的功劳，所以史书中对他的记载也不多。申屠嘉因为活得久，最终也被重用，成为了丞相。虽然申屠嘉的才能并不突出，但他为人廉洁、耿直，甚至从不在家中接待拜访者，这一点非常值得一提。虽然能力一般，但他品行端正。刘恒之所以选择申屠嘉，重要原因之一就是他为人清廉、不结党营私，也没有和之前的那些老臣有太多交往，用起来让人放心。对于当时的汉朝来说，最重要的是保持稳定，并不需要丞相有多高的才能，只要能维持天下安定就足够了。不过，申屠嘉虽然廉洁耿直，也有自己的问题。汉文帝有一个宠臣邓通，深受宠爱，甚至被赐予大量财富。史书中记载，邓通累计获得了几百万钱。汉文帝刘恒经常出宫，到邓通家里参加酒宴，这样的待遇和宠爱，一般大臣很难得到。有一天，申屠嘉上朝时，邓通站在汉文帝身边，一副小人得志的样子。申屠嘉在处理完正事后，立刻对刘恒说：" 陛下，您宠爱大臣，赐予他们富贵，这没问题，但朝廷的礼仪不能不加以重视。"不用说，申屠嘉说的就是邓通。汉文帝刘恒听懂了申屠嘉的意思，说道：" 我明白你的意思，我对他只是有些偏爱罢了。"下朝之后，申屠嘉回到丞相府，立即派人去召邓通过来，并下令：" 如果邓通不来，直接杀了他。"邓通得知后，心中惶恐，急忙跑到汉文帝面前，禀告道：" 申屠嘉要杀我。"汉文帝刘恒安慰他说：" 你尽管去，放心，我会派人把你召回来。"邓通这才战战兢兢地前往丞相府。邓通到了丞相府后，脱下帽子和鞋子，赤着双脚向申屠嘉磕头认罪，请求申屠嘉饶他一命。申屠嘉坐在公堂上，根本不理会邓通，反而责备他说：" 朝堂是皇帝的，是高皇帝建造的。邓通，你一个小官，竟然在那里胡闹，一点也不严肃，这是大不敬，按理应当斩首。来人，把他拖出去砍了！"邓通吓得魂飞魄散，拼命磕头，头都磕出了血，但申屠嘉依然无动于衷。这时，汉文帝估计申屠嘉已经教训过邓通了，便赶紧派使者把邓通带回自己身边。同时，汉文帝让使者对申屠嘉说：" 他不过是我的一个弄臣，你还是把他放了吧。"申屠嘉这才饶过邓通。邓通回到皇宫见汉文帝，哭诉说：" 丞相差点把我杀了。"你看，汉文帝是不是越做领导，手腕越高明？张苍把丞相的位置让出来，他打算让窦广国担任丞相，但又担心别人议论，最终还是没有任命小舅子为丞相。虽然位子很高了，但是，心里还是有敬畏的，毕竟，做领导还是要脸的。如果他不要脸，谁也没办法！他孙子就是另一种玩法，回头咱们再另说。本打算任命小舅子为丞相，后来怕大家说他偏私，最终放弃了这个想法。汉文帝把这些话挑明了说出来，一方面安抚了窦广国和皇后，另一方面也让大臣们明白自己的心思。最终，他选择了申屠嘉这样一个可以稳定过渡的丞相。申屠嘉为人耿直，不会和别人搞人情往来，这样的人能力先不说，但人品绝对靠得住。在申屠嘉处理邓通这件事上，汉文帝不仅维护了申屠嘉作为丞相的权威，还借申屠嘉的手敲打了邓通。这样既照顾了申屠嘉的面子，也提醒邓通以后要注意礼节。可以说，汉文帝这一招其实非常高明。所以说，做领导并不是天生就有能力，而是需要多读史书、多琢磨。只要你坐在那个位置，时间久了，自然也能琢磨出做领导的门道。你觉得是不是这样？观看更多《资治通鉴》解读内容，欢迎订阅我的专栏，为你解读《资治通鉴》中的领导智慧和成事之道。（点账号头像，进入主页可见）煮酒论英雄，读史通谋略。关注我，每天为你分享读史感悟。李子霄 ，《资治通鉴》实践导师，畅销书作者，自媒体专栏作家。长期解读《资治通鉴》，深耕职场管理领域多年。著有图书《门道：读一页就有用的资治通鉴》。线上专栏《资治通鉴：领导智慧与成事之道》《制胜谋略：资治通鉴中的成事智慧》《刘邦的启示》等。