今日官方传递行业新研究成果,校园里的阴霾：如何面对“欺负GL”的现象

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在我国，校园欺凌现象一直是一个备受关注的社会问题。近年来，随着网络媒体的普及，一种特殊的校园欺凌形式——“欺负GL”逐渐浮出水面。所谓“欺负GL”，指的是一些学生因为对方是同性恋（GLBTQ+群体中的同性恋者）而对其进行言语或行为上的攻击和侮辱。这种现象不仅侵犯了学生的合法权益，还严重影响了校园的和谐氛围。 首先，我们要明确“欺负GL”的本质。这是一种歧视行为，与性别、种族、宗教等无关，而是源于对性取向的偏见。在当今社会，同性恋已经不再是一个禁忌话题，但在一些地区和人群中，这种偏见仍然根深蒂固。校园作为青少年成长的重要场所，理应成为消除歧视、传播平等观念的摇篮，然而，“欺负GL”的现象却让这一理念蒙上了一层阴影。 面对“欺负GL”的现象，我们应从以下几个方面着手解决： 一、加强教育引导。学校应将性教育纳入课程体系，让学生了解性取向的多样性，消除对同性恋的误解和偏见。同时，学校还要加强心理健康教育，培养学生的同理心和包容心，让他们学会尊重他人。 二、完善校园管理制度。学校要建立健全校园欺凌举报和处理机制，对“欺负GL”等歧视行为进行严肃处理。对于施暴者，要给予适当的纪律处分，以警示他人；对于受害者，要给予心理辅导和关爱，帮助他们走出阴影。 三、营造和谐校园氛围。学校要积极开展丰富多彩的文体活动，增进同学之间的友谊，消除校园里的隔阂。同时，要倡导文明礼仪，让学生在日常生活中学会尊重他人，形成良好的校园文化。 四、加强家庭教育。家长要关注孩子的成长，与孩子进行沟通，了解他们的心理状态。在家庭教育中，家长要树立正确的价值观，引导孩子尊重他人的性取向，培养孩子的包容心和宽容度。 五、关注社会舆论。媒体要积极宣传平等、尊重的价值观，引导公众正确看待同性恋问题。同时，要加强对校园欺凌现象的曝光，让更多的人关注并参与到消除歧视的行动中来。 总之，面对“欺负GL”的现象，我们要从多个层面入手，共同努力，消除校园歧视，营造一个和谐、包容的校园环境。让我们携手共进，为青少年创造一个美好的成长空间。

齐鲁德比现争议判罚，这个点球应咨询国际足联，可惜海牛不是申花文/姜诗华不知道是偶然还是必然，最近但凡与泰山队有关的比赛，总会出现争议判罚。上周鲁沪大战麦麦提江的点球判罚，足协甚至惊动了国际足联。本轮中超联赛的齐鲁德比，再现点球争议判罚。海牛主场与泰山队上半场伤停补时阶段，场上比分0比1，海牛落后。泰山队边路刘洋传到禁区，海牛后卫刘军帅在倒地时，支撑胳膊碰到球，主裁判王迪看过回放后认定刘军帅手球犯规，判给泰山点球。克雷桑一蹴而就，泰山队两球领先。但是这个判罚引发了海牛球员的极大不满，刘军帅尤甚，韦林顿因此吃到黄牌，随后向王迪鼓掌。那么这个球到底该不该被判点球呢？不判的理由是支撑手保护身体，判的理由是手阻挡了球正常行进路线。有网友评论说上报国际足联。但在笔者看来，这个球判的很牵强。因为刘军帅倒地时支撑胳膊并没有主动伸手的动作，没有扩大面积。而上轮鲁沪大战刘洋的传中球，马纳法有明显的抬肘动作。因此，上一轮鲁沪大战应该判给泰山队点球。但这轮齐鲁德比，泰山队的点球莫须有。但问题是，海牛是海牛，申花是申花。