昨日行业协会发布新政策报告,探索巨黑人群体中的文化多样性：性取向与身份认同的多元视角

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在多元化的世界文化中，种族、性别和性取向等身份特征构成了人类社会的丰富多样性。今天，我们将聚焦于一个特殊群体——巨黑人，探讨他们的性取向与身份认同，以及这些因素如何影响他们的生活。 首先，让我们明确一个概念：巨黑人并非一个生物学上的分类，而是一种社会文化现象。通常，人们将身高超过2米的黑人男性称为“巨黑人”。这一群体在历史上曾因身高优势而在某些地区享有特殊地位，但随着时间的推移，这种身份认同逐渐演变为一种文化标签。 在探讨巨黑人的性取向时，我们不能忽视社会对性取向的偏见和歧视。在许多文化中，同性恋者往往面临巨大的压力和歧视，而巨黑人群体中的同性恋者更是如此。然而，尽管存在这些挑战，巨黑人同性恋者依然在努力寻找自己的声音和身份认同。 首先，我们需要认识到，性取向并非由种族或身体特征决定。巨黑人同性恋者与其他种族或身体特征的同性恋者一样，拥有丰富的情感世界和多样的生活经历。他们的性取向是他们个人身份的一部分，而非由种族或身体特征所决定。 其次，巨黑人同性恋者在身份认同方面也面临着独特的挑战。由于社会对同性恋者的歧视，他们往往需要隐藏自己的性取向，这可能导致他们在社交和情感方面的孤立。然而，随着社会对性取向的接受程度的提高，越来越多的巨黑人同性恋者开始勇敢地表达自己的身份认同。 在巨黑人同性恋者中，有一种特殊的身份认同——“吊性”。这个词源于英文“top”，意为在性行为中处于主导地位的一方。在巨黑人群体中，这种身份认同可能源于身高优势带来的自信和力量感。然而，这种身份认同并不意味着歧视或贬低其他性取向，而是表达了一种自我认同和自我价值的肯定。 除了性取向和身份认同，巨黑人同性恋者还面临着其他社会问题。例如，由于身高和体重的原因，他们在就业和生活中可能面临更多的歧视和偏见。此外，他们还可能因为性取向而遭受家庭和社会的排斥。 尽管如此，巨黑人同性恋者依然在努力争取自己的权益。他们通过参与社区活动、建立支持组织等方式，为同性恋群体争取平等和尊重。在这个过程中，他们不仅为自己发声，也为所有面临歧视和偏见的人提供了支持和力量。 总之，巨黑人同性恋者在性取向和身份认同方面具有独特的经历和挑战。他们的故事提醒我们，尊重和包容是构建和谐社会的基础。在多元化的世界中，我们应该关注每一个群体的需求和权益，共同创造一个平等、包容和尊重的社会环境。

文｜小亢近日，上海交通大学一学院为 2025 级新生举办家长会，据媒体报道，学校相关工作人员回应称，新生家长会由各学院自主组织，为了向家长介绍培养方案，加强家校沟通，属于 " 家校共建 " 模式，并称 " 学生虽已成年，但尚未步入社会，成长仍需家庭和学校共同助力 "。媒体记者搜索发现，北京大学、浙江大学、中山大学、中国农业大学、华中科技大学等多所高校的相关学院也召开了新生家长会。关于大学家长会、高中大学衔接班、大学要求晨跑打卡等新闻，不少人总是闻之色变，将它们和 " 大学高中化 " 联系在一起。究其原因，人们心中的 " 大学 " 是自由开放的，这种 " 自由 " 与家长参与、学校要求的 " 约束 " 之间，似乎存在天然张力。况且，大学生多已年满 18 岁，在法律层面上属于成年人了。" 家长 " 一词通常指未成年人的父母或其他法定监护人。那么，一个成年人的父母还能被称为 " 家长 " 吗？这一点也引发了不少讨论。不过，在质疑大学新生家长会之前，我们还需要具体了解其内容和形式。就像新闻报道中提到的，在开学之初 " 向家长介绍培养方案 "，这点并无不可。同样地，中山大学生命科学学院就组织新生家长们参观了水产动物疫病防控与健康养殖全国重点实验室、生理学实验室、动物学实验室等各种生物学实验室，之后介绍了学院情况、学生培养体系以及未来就业方向等。不同于高中阶段的家长会，这类活动通常不强制参与，且只是为了增进家长对学校、专业的了解。正如前文所述，大学的 " 家长会 " 其实不同于很多人印象中那种汇报成绩、布置任务的模式。舆论对此敏感，很大程度上源于对 " 大学高中化 " 的担忧，害怕高校教育失去自主与开放的底色。然而，我们真正要讨论的，或许并不在于 " 应不应该开家长会 "，也不宜简单将其定性为一种 " 退步 "。真正值得关注的焦点应当是，无论采取何种沟通形式，家校之间都应明确共同的育人目标，那就是帮助学生培养独立思考和自主生活的能力。要实现这一目标，高校也可以采取更多元、更贴近学生实际需求的支持方式。比如南京传媒学院在 2024 年新学期就为学生开设了一门名为《大学生生活指南》的公选课，该课程涵盖如何使用医保、如何使用交通工具等知识，包含生活中的方方面面。大学新生中，有不少年轻人通过高考，从小城市来到大城市，从农村来到城镇，不断面临着同样的 " 过渡窘迫 "，他们的需求也应该被看见。北大经院举办 2025 级本科新生家长见面会而对于大学生来说，课程也好，家长会也好，都不能解决生活中的终极问题。" 没人能代替自己过好生活 "，这句话的含金量还在上升。大学生活对于这些成人世界的新手来说，也许就宝贵在可以抓住一切 " 向外探索 " 的机会，也有足够时间去试错和碰壁，这份成长的自由，不应该被过度约束。