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在我国的教育体系中，课堂一直是传授知识、培养能力的重要场所。然而，在传统的教学模式中，课堂往往显得枯燥乏味，学生们的学习兴趣难以调动。近年来，随着教育改革的不断深入，一些新型的教学方式逐渐走进课堂，其中，“上课带着跳D”便是其中一种。 所谓“上课带着跳D”，即在课堂教学中，教师引导学生以舞蹈的形式进行学习。这种教学方式打破了传统的教学模式，让学生在欢快的氛围中学习知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。 那么，上课带着跳D究竟是一种怎样的体验呢？下面，让我们一起来感受一下。 首先，上课带着跳D让课堂变得生动有趣。传统的课堂往往以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏互动。而跳D教学则将舞蹈与知识相结合，让学生在舞蹈中学习，使课堂变得生动活泼。在这个过程中，学生们不再是被动的听众，而是积极参与到课堂中来，他们的热情和活力为课堂注入了新的活力。 其次，上课带着跳D有助于提高学生的身体素质。舞蹈是一种全身运动，可以锻炼学生的身体协调性和灵活性。在跳D教学中，学生们需要在音乐的节奏中完成各种动作，这有助于提高他们的身体素质，让他们在快乐中健康成长。 再次，上课带着跳D有助于培养学生的团队协作能力。舞蹈是一种集体活动，需要学生们相互配合、共同完成。在跳D教学中，学生们需要学会与他人沟通、协调，这有助于培养他们的团队协作能力，为将来的社会生活打下坚实基础。 此外，上课带着跳D还能激发学生的创造力。在舞蹈中，学生们可以根据自己的理解和感受，对舞蹈动作进行创新和改编。这种创新精神在跳D教学中得到了充分的体现，学生们在创作过程中不断挖掘自己的潜能，提高了自己的创造力。 当然，上课带着跳D也存在一些挑战。首先，教师需要具备一定的舞蹈功底，以便更好地指导学生。其次，学校需要为跳D教学提供相应的场地和设施。此外，部分家长可能对这种教学方式存在担忧，认为它会影响学生的学习成绩。 然而，这些挑战并不能阻挡跳D教学的发展。事实上，越来越多的学校开始尝试这种教学方式，并取得了显著的成果。在跳D课堂上，学生们不仅学到了知识，还收获了快乐和成长。 总之，上课带着跳D是一种别开生面的教学体验。它打破了传统的教学模式，让学生在欢快的氛围中学习知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。相信在不久的将来，跳D教学会在我国教育领域发挥更大的作用，为学生们创造更多美好的学习时光。

通风井、小井盖，关乎大安全。▲男童坠落的深井。图 / 极目 · 新闻文 | 柯锐 通风井又出事了。据新 · 黄河报道，9 月 21 日晚，西安航天基地应急管理局发布情况通报，2025 年 9 月 20 日 20 时 14 分，公安接警，航天基地航天新佳园二期小区发生一名 11 岁男童坠落通风井事故。经公安机关调查，该男童在同学家吃完饭后，与 3 名同学玩捉迷藏游戏，该男童到 28 号楼单元门西侧两个墙体之间，此处设置了 1 立方米大小的泡沫隔离物，该男童侧身挤进后，不慎从未覆盖严实的通风井口坠落至负三层。当晚，该男童被救出后经抢救无效不幸身亡。这一则通报，让人心痛不已。又一个年幼的生命被黑洞洞的通风井吞噬。近年来，因通风井、井盖等引发的悲剧已出现多起。2024 年 9 月 21 日，同样是在西安，当地天地源龙湖春江天境小区发生一起坠井事故，一名 8 岁女童不幸身亡。出事的是一口位于小区绿化带中的消防水井。事发时只盖着三块胶合板，事后小区物业用两块钢板封住了井口并压了几块砖头。2022 年 8 月 4 日，四川内江城区，7 岁女孩萱萱随奶奶到亲戚家串门，和亲戚家两名小孩到楼顶平台玩耍时遭遇不幸。萱萱从 26 楼通风井坠下，不幸身亡。往前追溯，类似的事故还有很多。这些悲剧发生的背后，存在一些共性问题，暴露出城市和社区安全管理中存在的漏洞。在工程设计中，往往需要设置通风和排气通道。通风井就是一种这样的设施。表面上看，以上事故中，通风井是 " 祸首 "。但是，这类悲剧频发，原因可能是多方面的，而通风井等设施的管理和维护问题才是关键。以此次西安事故为例，调查初步认定该事故是一起安全责任事故。系建设单位对通风井区域安全防护不到位，物业日常管理责任不落实，未对小区存在的安全隐患进行风险辨识，未及时制止不安全行为。目前，3 名相关责任人已被控制。但是，无论如何惩罚责任人，已无法挽回男童的生命。血的教训再次昭示，只有通过严格的责任追究，倒逼物业等相关人员负起职责，才能堵住安全漏洞。同时，社区、学校和家庭也要加强对孩子的安全教育，让孩子们了解通风井等设施的潜在危险，避免因贪玩而置身危险之中。通风井、小井盖，关乎大安全。只有各方切实履行责任，才能守护好人们 " 脚下的安全 "，让类似悲剧不再发生。撰稿 / 新京报评论员 柯锐