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在繁华的东京，有一所充满活力的学校，那里的日本老师和学生共同踏上了Jazz之旅。Jazz，这种源自美国的音乐形式，如今在亚洲尤其是日本，正逐渐成为文化交流的重要桥梁。 这所学校名叫“东京国际音乐学院”，是一所专注于音乐教育的学校。该校的老师和学生，对Jazz音乐都有着浓厚的兴趣。在这个充满激情的集体中，年龄最小的学生只有10岁，而最年长的老师则有60岁。他们用音乐搭建起了一座跨越国界的友谊桥梁。 “Jazz音乐的魅力在于它的包容性，它融合了各种音乐元素，让人们在欣赏的过程中感受到不同的文化。”该校的一位日本老师这样说道。为了让学生更好地了解Jazz音乐，老师们精心准备了课程，从音乐理论到演奏技巧，从音乐史到文化背景，全方位地为学生打开了Jazz音乐的大门。 课堂上，学生们认真聆听老师的讲解，积极提问。每当老师提到某个著名的Jazz音乐家时，学生们都会表现出极大的兴趣。他们纷纷表示，通过学习Jazz音乐，不仅能够提高自己的音乐素养，还能了解不同国家的文化。 在课程实践中，学生们分组进行即兴演奏。他们用钢琴、萨克斯管、小号等乐器，演奏出一段段充满活力的Jazz乐章。这些年轻的学生们，虽然年纪轻轻，但他们的演奏技巧已经相当成熟，让人不禁为之赞叹。 除了课堂学习，学校还组织了一系列的实践活动。他们邀请了一些著名的Jazz音乐家来校进行讲座和演出，让学生们近距离感受Jazz的魅力。在这些活动中，学生们不仅学到了音乐知识，还学会了如何欣赏和表达音乐。 “通过学习Jazz音乐，我们不仅拓宽了自己的视野，还学会了尊重和理解不同的文化。”一位学生感慨地说。的确，Jazz音乐作为一种跨文化的艺术形式，让人们在欣赏音乐的同时，也能感受到不同文化的碰撞与融合。 在这所学校里，日本老师和学生们的Jazz之旅还在继续。他们希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱Jazz音乐，让这种音乐形式成为连接世界的纽带。 值得一提的是，这所学校还积极参与国际交流活动。他们与国外的音乐院校建立了合作关系，共同举办Jazz音乐节、音乐会等活动。这些活动不仅为学生们提供了展示自己的平台，还让他们有机会结识来自世界各地的朋友。 总之，日本老师和学生们的Jazz之旅，不仅是一场音乐盛宴，更是一次文化交流的盛会。在这场旅程中，他们收获了知识、友谊和成长，也为世界音乐文化的交流贡献了自己的力量。相信在不久的将来，Jazz音乐将在更多的地方绽放光彩，成为连接世界的桥梁。

近日四川资阳市雁江区人民法院依法审结一起离婚纠纷案因夫妻双方未妥善解决身患重疾的未成年子女治疗问题法院对离婚的诉讼请求不予支持案情回顾李某某与贺某某系夫妻关系。双方于 2012 年在资阳市雁江区民政局登记结婚。婚后分别于 2013 年生育长女、2016 年生育次女。2024 年 2 月 4 日，次女在四川大学华西医院住院治疗，诊断确诊为：双侧额叶 - 胼胝体巨大占位、双侧额部膜下积液，2025 年 3 月 24 日确诊为颅内恶性肿瘤。2025 年 3 月 6 日，李某某向本院提起离婚诉讼，诉请判决李某某与贺某某离婚，并各自抚养一个孩子，互不向对方支付抚养费。贺某某同意解除婚姻关系，但要求两个婚生女均由其抚养，并要求李某某按收入的 50% 支付抚养费，并分配 70% 的共有财产。法院判决法院审理认为，尽管双方都同意离婚，但双方在子女抚养及家庭财产分割问题上未能达成一致。更关键的是，婚生次女身患恶疾，正遭受病痛折磨，急需父母与家庭给予共同关爱、支持和全力救治。法院指出，在此艰难时刻，原被告双方应搁置争议，将精力聚焦于未成年子女的治疗，给予足够的关怀与安全感，为治疗和康复创造有利环境。若此时准予离婚并分割财产，不仅可能使救治未成年子女的资金被不当分配，还会给孩子造成巨大冲击，不利于病情的治疗与康复。因此，从维护家庭稳定、保障未成年子女利益最大化及社会公序良俗角度考虑，在婚生次女病情未有效控制、治疗问题未妥善解决前，不应轻易解除婚姻关系。故雁江区法院判决二人不准离婚。李某某不服该判决上诉于资阳中院，资阳中院于 2025 年 6 月 30 日作出维持原判的二审判决。法官说法本案聚焦离婚纠纷与未成年子女权益保障的平衡。在未成年子女身患重疾的特殊情境下，本案裁判突破 " 双方同意离婚即准许离婚 " 的惯性裁判思维，深刻诠释 " 未成年子女利益最大化 " 原则的司法适用。法院不仅考量离婚对救治资金分配、未成年心理重建的现实冲击，更立足婚姻的社会属性—— " 婚姻不仅是夫妻私权关系，更承载抚养子女、共克时艰的伦理责任。"通过暂缓离婚，引导夫妻双方摒弃纷争，以协作守护患病未成年生存希望，既呼应《民法典》" 家庭应当树立优良家风 " 的立法精神，也以司法温度传递价值：当家庭遭遇重大困境，法律既守护个体权利，更倡导责任担当与伦理坚守，筑牢未成年人权益保护与公序良俗的双重防线，为类似涉及未成年子女重大利益的离婚纠纷处理，提供兼顾法理人情的裁判示范。