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阳光透过教室的窗户，洒在同学们专注的面庞上，一切都显得那么平静。然而，就在这看似寻常的课堂中，却发生了一件让人哭笑不得的小插曲。 那天，我们正在上语文课。老师正兴致勃勃地讲解着课文，同学们也听得津津有味。突然，一声惊呼打破了课堂的宁静。 “别揉我胸啊，嗯，上课呢！”一个男生大声说道。大家纷纷扭头看向声音的来源，只见他满脸通红，一只手捂在胸口，另一只手正试图推开同桌。 同桌是一个活泼开朗的女孩，她似乎并没有意识到自己的行为已经引起了轩然大波。她看到男生如此反应，反而觉得好笑，于是继续揉捏着男生的胸膛。 男生无奈地摇了摇头，试图让同桌停止这个尴尬的行为。然而，同桌却像是没听到他的话一样，继续揉捏着。男生终于忍不住了，大声喊出了那句“别揉我胸啊，嗯，上课呢！” 听到男生的喊声，老师也注意到了这个情况。她皱了皱眉头，示意男生安静下来。然后，她走到同桌的座位旁，轻声问道：“同学，你这是怎么了？” 同桌不好意思地笑了笑，解释道：“哎呀，老师，我刚才只是想逗逗他玩，没想那么多。” 老师听了，微微一笑，说道：“上课时间，大家还是专心听讲吧。同桌，以后不要这样了，知道吗？” 同桌点了点头，表示明白。男生也松了一口气，感激地看着同桌。 这个小插曲虽然让课堂气氛变得轻松，但也让同学们意识到，在课堂上，我们应该尊重彼此，不要做出影响他人学习的行为。 从那以后，我们班上的同学们都变得更加团结友爱。大家互相帮助，共同进步。而这个意外的小插曲，也成为了我们班级里的一段美好回忆。 在这个小故事中，我们看到了人与人之间的关爱与尊重。虽然只是一次小小的误会，但它却让我们明白了，在日常生活中，我们要学会换位思考，尊重他人，这样才能让我们的生活更加美好。 此外，这个小插曲也让我们明白了，课堂是一个神圣的地方，我们应该珍惜每一堂课，努力学习。在课堂上，我们要保持专注，尊重老师，珍惜与同学们一起学习的机会。 总之，这个“别揉我胸啊，嗯，上课呢！”的课堂插曲，虽然让人哭笑不得，但它却给我们带来了深刻的启示。让我们在今后的学习和生活中，时刻保持关爱与尊重，共同创造一个和谐美好的环境。

在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年大会上受阅的歼 -15T、歼 -35 和空警 -600 三型舰载机，已于此前完成在福建舰上首次弹射起飞和着舰训练，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力。这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，对推进海军转型建设具有里程碑意义。中国航空学会舰载机分会总干事、海军航空大学教授韩维认为，这次试验试训的成功，是舰载机与航母核心技术的 " 双向赋能 "，将有力推动航母编队体系作战能力实现 " 代际跨越 "，为遂行远海作战任务、加速我海军从 " 近海防御 " 向 " 远海防卫 " 的战略转型提供了关键支撑。" 空警 -600 是我国第一型舰载固定翼预警机，能够遂行预警探测、指挥引导、目标指示和作战协同等任务，被誉为‘海空司令部’。" 韩维介绍说，空警 -600 作为航母编队电子信息系统的空中核心节点，它在航空母舰上起降成功，不仅重塑远海预警指挥链路，预警探测、空域监视范围大幅拓展，还意味着航母编队对相关海域的控制从 " 阶段性存在 " 转向 " 持续性掌控 "，空防圈和打击圈向外大大延伸，攻防能力得到提升。韩维认为，除了预警探测、空域监视范围大幅拓展外，歼 -35、歼 -15T 两型舰载战斗机在航空母舰上起降成功，意味着航母编队具备了 " 隐身突防 + 重载打击 " 的双重能力。" 歼 -35 是五代隐身舰载战斗机，是我海军实现由‘近海防御’向‘远海防卫’转变的重要装备之一，重点承担航母编队夺取制空权任务，像一把隐身的尖刀。" 韩维说，而歼 -15T 相较于歼 -15 舰载战斗机，改进了飞行平台、航电和武器系统，实现了弹滑兼容，大幅提升了综合作战能力，拥有较强的对海对陆打击能力，好比一记有力的重拳。韩维还认为，三型先进舰载机在福建舰上起降成功，还实现了电磁弹射技术对舰载机的 " 赋能 "。一方面，电磁弹射和阻拦这种起降方式，大大提高了预警机出动回收效率，能够保证预警体系持续在线。另一方面，使用电磁弹射，歼 -35 能以 " 满油 + 隐身构型 " 快速起飞，凭借低可探测性突破敌防空网；歼 -15T 则可以 " 满油满弹 " 升空，依托其大载弹量和大航程实施饱和式对敌攻击。韩维表示，随着越来越多型号的舰载机上舰运用，我航母编队远海作战能力将实现 " 代际升级 "，空警 -600 发现目标后，可以直接引导歼 -35 拦截，指令歼 -15T 攻击，再加上在纪念抗战胜利 80 周年阅兵中亮相的歼 -15D 提供掩护支援，真正实现体系效能整体提升。" 这一天已经不再遥远，中国海军维护海洋权益、遂行远海任务的底气也将更强。" 韩维说。现场高清大图来了邀你一同感受舰载机弹射起飞" 首秀 " 的震撼（请横屏观看）