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在我国高等教育领域，CC大（此处以“中央财经大学”为例）以其严谨的学术氛围和深厚的文化底蕴，吸引了无数学子前来求学。然而，CC大不仅以其经济、管理类学科闻名，其人文艺术教育同样独树一帜，兼容并蓄，为广大学子提供了一个展示自我、追求梦想的舞台。 一、CC大的人文艺术教育理念 CC大的人文艺术教育秉承“以人为本、全面发展”的理念，旨在培养学生的人文素养、审美情趣和创新能力。学校通过开设各类人文艺术课程，如文学、历史、哲学、音乐、美术等，让学生在专业知识学习的同时，感受人文艺术的魅力，提高综合素质。 二、CC大的人文艺术教育特色 1. 丰富的课程体系 CC大的人文艺术课程体系涵盖文学、历史、哲学、音乐、美术等多个领域，既有理论课程，又有实践课程。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程，全面提升自身的人文素养。 2. 多元的教学方式 CC大注重培养学生的创新精神和实践能力，采用多元化的教学方式，如讲座、研讨、实践、实习等。教师们以生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 3. 深厚的文化底蕴 CC大拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴，学校充分利用这一优势，举办各类人文艺术活动，如文化节、音乐会、美术展等，为学生提供展示自我、交流学习的平台。 三、CC大人文艺术教育的成果 1. 培养了一批具有人文素养的创新型人才 CC大的人文艺术教育成果显著，培养了一批具有人文素养、创新精神和实践能力的优秀人才。他们在各自的领域取得了骄人的成绩，为我国经济社会发展做出了贡献。 2. 提升了学校的社会影响力 CC大的人文艺术教育吸引了众多知名学者、艺术家前来交流、授课，提升了学校的社会影响力。同时，学校举办的各种人文艺术活动，也赢得了社会各界的广泛赞誉。 总之，CC大的人文艺术教育以其独特的魅力，为广大学子提供了一个展示自我、追求梦想的舞台。在未来的发展中，CC大将继续秉承“以人为本、全面发展”的理念，不断丰富人文艺术教育内涵，为培养更多具有人文素养的创新型人才而努力。

今天（9 月 19 日），漂泊 110 年的 " 大报恩寺琉璃塔 " 木制模型首次回到南京大报恩寺遗址原址。20 世纪初，上海土山湾孤儿院工艺院的孩子们曾手工复刻中国各地的宝塔模型，其中就包括当时已毁于战火的南京大报恩寺琉璃塔。1915 年，80 余座模型被运往美国旧金山，参加巴拿马—太平洋万国博览会，获得最高荣誉 " 甲等大奖章 "。这也是西方第一次系统性地认识中国宝塔建筑艺术。当年博览会结束后 80 余座宝塔模型入藏美国菲尔德自然史博物馆，110 年来从未在中国的土地上展出过。此次从美国菲尔德自然史博物馆借展的 " 大报恩寺琉璃塔 " 木制模型回到南京后，将在 10 月作为大报恩寺遗址博物馆开馆十周年特展的重点展品展出。据悉，" 大报恩寺琉璃塔 " 木制模型高约 2 米，参照清代嘉庆年间《江南报恩寺琉璃宝塔全图》版画而制作，系 1856 年原塔被毁后首次复原。