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在当今这个信息爆炸的时代，学校教师的作用已经不再局限于课堂上的知识传授，而是扩展到了学生的日常生活和学习中。其中，“随时随地都能草”这一概念，更是凸显了教师在学生成长过程中的重要作用。那么，教师在这一过程中扮演着怎样的角色呢？ 首先，“随时随地都能草”体现了教师对学生全面发展的关注。草，象征着生机与活力，教师的作用就是引导学生在这片“草地上”茁壮成长。在这个过程中，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、兴趣爱好、社会实践等方面。教师通过组织丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中，全面发展自己的能力。 其次，教师是学生成长道路上的引路人。在“随时随地都能草”的环境中，教师需要具备敏锐的洞察力，及时发现学生的优点和不足，给予针对性的指导和帮助。当学生在学习、生活中遇到困难时，教师应成为他们最坚实的后盾，用爱心、耐心和责任心去呵护他们，帮助他们克服困难，勇往直前。 再者，教师是学生价值观的塑造者。在“随时随地都能草”的环境中，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑。在这个过程中，教师需要具备高尚的师德，以身作则，为学生树立榜样。 此外，教师还要具备与时俱进的教育理念。在“随时随地都能草”的环境中，教师需要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，创新教学方法。教师可以通过运用现代教育技术，如网络、手机等，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。同时，教师还要关注学生的个性化需求，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。 最后，教师是学生心理健康成长的守护者。在“随时随地都能草”的环境中，学生可能会面临各种心理压力，如学业压力、人际关系压力等。教师需要关注学生的心理状态，及时发现并解决他们的心理问题。通过开展心理健康教育，帮助学生树立自信，培养良好的心理素质，让他们在成长的道路上更加坚定。 总之，在“随时随地都能草”的学校环境中，教师的作用至关重要。他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人、价值观的塑造者、教育理念的践行者和心理健康的守护者。让我们共同努力，为学生的全面发展创造一个良好的成长环境，让他们在“草地上”尽情绽放。

北京时间 9 月 2 日，35 岁的前申花球员曹赟定在个人直播中，对申花主教练斯卢茨基进行了言辞激烈的点评。这位申花功勋怒斥斯卢茨基，是他提前退役的 " 罪魁祸首 "。曹赟定说道：" 这俄罗斯教练挺优秀的，让我提前过上了退休的日子，我谢谢他。我六岁半开始踢球，三十五岁半退役，踢了将近 30 年球，最后一年他让我去练田径，让我想怎么跑就怎么跑。我这个腿跨栏的栏杆都跨不过去的。唉，30 年球白踢了。"不仅为自己，曹赟定还为不少申花前队友感到委屈：" 猴哥（于汉超）体力不好踢不了全场，那你让他首发先踢 65 分钟，换下来不行么？要不是没有于汉超，斯卢茨基估计要回国去打仗了。"" 一开始我也有落差，但我年纪大了我能接受场场 20 分钟，甚至不上场。但是申花的其他人呢？谢鹏飞、戴伟浚他们能接受么？还有汪海健、徐浩阳、杨泽翔这些板凳球员，没有几分钟出场时间，人家在其他队里都是香饽饽时候来的申花，现在让人家踢替补，再下去人家要去踢苏超了。"" 好好的队伍被带成这样，申花高层与斯卢茨基的续约合同签得太早了！斯卢茨基这样的老顽固，就不配做申花的主教练！"不仅如此，曹赟定还调侃斯卢茨基：" 教练去年可能痔疮刚发有点痒，一直摇能赢。今年痔疮厉害了，坐不下去了，只能一直走。我现在是圈外人，不懂足球，看不懂，随便说说。"现年 35 岁的曹赟定今年 1 月正式退役，他曾为申花出场 350 次贡献了 39 球 78 助。此外，作为前国脚，曹赟定也曾为国家队有过 5 次出场。上赛季，申花在斯卢茨基率领下屈居亚军，而本赛季 23 轮后，以 1 分之差屈居蓉城之后，排名积分榜第 2 位。