本月官方更新行业研究报告,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在此前的一场男篮欧锦赛 C 组小组赛第 4 轮比赛中，波黑队出人意料地以 80 比 77 战胜了缺少了扬尼斯 - 阿德托昆博（Giannis Antetokounmpo）的希腊队。本场比赛后，希腊队的战绩虽然下滑到了 3 胜 1 负，但是他们也已经早早实现了出线；而波黑队的战绩则是下滑到了 2 胜 2 负，能否顺利出线依然是一个问号。本场比赛中，希腊队的先发锋线老将科斯塔斯 - 帕帕尼古拉乌（Kostas Papanikolaou）的表现其实依然是比较一般的。帕帕尼古拉乌全场出场 28 分 48 秒，投篮 8 中 4，三分线外 3 中 1，罚球 4 中 2，得到了 11 分 7 篮板 2 抢断 1 盖帽的数据，其中还包括了 3 个前场篮板，还有 3 次失误和 4 次犯规，正负值为 -6。帕帕尼古拉乌在进攻端的表现马马虎虎，他算是得到了一些分数，为球队提供了一定的支持。不过帕帕尼古拉乌在防守端的表现并不理想，他的个人防守能力也是已经明显下滑了，他的脚步和意识都已经有些跟不上节奏了，他在防守端的效果也是非常一般的。总体来看，作为一名拥有丰富经验，曾经出现在 NBA 赛场上且能力非常全面的老将，帕帕尼古拉乌在本场比赛中的表现还是有些令人失望的。欧锦赛开赛至今，帕帕尼古拉乌在前 4 场比赛中的场均出场时间达到了 22.6 分钟，场均数据为 6 分 5 篮板 1.8 助攻 0.8 抢断 0.5 盖帽，还有 1.3 次失误和 1.5 次犯规，投篮命中率 47.1%，三分命中率 40%，罚球命中率 66.7%，场均正负值为 +11。帕帕尼古拉乌在这几场比赛中的存在感实在是偏低了一些，他的得分能力完全没有发挥出来，他在防守端的贡献度也是比较有限的，他的表现一直是不温不火的感觉。本场比赛，由于扬尼斯的缺阵，帕帕尼古拉乌确实是得到了更多的出场时间和表现机会，但是他依然没有展现出更强的竞争力。帕帕尼古拉乌出生于 1990 年 7 月，现年 35 岁，身高 203cm，体重 102kg，是 2012 年 NBA 选秀大会中纽约尼克斯在次轮第 48 顺位选中的锋线球员。在 NBA 赛场上，帕帕尼古拉乌曾为休斯顿火箭和丹佛掘金效力过，在回到欧洲赛场之后，他也一度能够展现出相当不错的个人能力。不过毕竟岁月不饶人了，如今的帕帕尼古拉乌在状态方面确实是已经大不如前了。只能说希腊队真是后继无人了，帕帕尼古拉乌的表现并不理想，但他依然能够得到这么多的出场时间。等到扬尼斯状态下滑，希腊队的战绩看起来还得有进一步的下降？