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在繁忙的都市生活中，我们常常被各种琐事所困扰，而忽略了生活中的美好。GOGOGO人文艺术，正是为了让我们在忙碌的生活中，找到一片宁静的天地，去感受那些被时光遗忘的文化瑰宝，体验艺术的独特魅力。 GOGOGO人文艺术，顾名思义，它将人文与艺术相结合，旨在为广大爱好者提供一个了解、欣赏和传承中华优秀传统文化的平台。在这里，我们可以穿越时空，与古人对话，感受他们的人生智慧；可以领略艺术家的匠心独运，体会艺术的无穷魅力。 首先，GOGOGO人文艺术让我们领略到了中华文化的博大精深。从古老的汉字、书法、绘画、雕塑，到戏曲、音乐、舞蹈，再到茶道、香道、花道，每一项都是中华民族智慧的结晶。在这里，我们可以了解到汉字的演变历程，感受书法的韵味，欣赏绘画的意境，领略雕塑的立体美，品味戏曲的韵味，聆听音乐的旋律，感受舞蹈的节奏，体验茶道的宁静，欣赏香道的雅致，领略花道的自然之美。 其次，GOGOGO人文艺术让我们感受到了艺术的独特魅力。艺术是人类情感的抒发，是心灵的寄托。在这里，我们可以欣赏到国内外知名艺术家的作品，感受到他们独特的艺术风格和创作理念。无论是油画、水彩、版画，还是雕塑、装置、行为艺术，每一件作品都充满了生命力，让人陶醉其中。 此外，GOGOGO人文艺术还注重培养人们的审美情趣。在艺术的世界里，我们可以学会欣赏美、发现美、创造美。通过参与各类艺术活动，如绘画、摄影、手工制作等，我们可以提升自己的审美能力，丰富自己的生活。 为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，GOGOGO人文艺术还定期举办各类讲座、展览、演出等活动。这些活动不仅让参与者近距离接触艺术，还能增进彼此之间的交流与互动。在这里，我们不仅可以学到知识，还能结识志同道合的朋友，共同探讨艺术的奥秘。 总之，GOGOGO人文艺术为我们提供了一个了解、欣赏和传承中华优秀传统文化的平台。在这个平台上，我们可以尽情地感受艺术的魅力，领略文化的瑰宝。让我们放下繁忙的工作，GOGOGO，踏上这场人文艺术的旅程，去探寻那些被时光遗忘的美好。 在这个充满活力的时代，GOGOGO人文艺术将继续努力，为广大爱好者提供更多优质的文化艺术活动。让我们携手共进，共同传承和弘扬中华优秀传统文化，让艺术之花在每个人的心中绽放。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。