稍早前相关部门公布新政策,“久久一码、二码、三码：揭秘三者之间的区别与联系”

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随着科技的发展，二维码技术在日常生活中越来越普及。其中，“久久一码”、“二码”、“三码”作为二维码的衍生品，也渐渐走进了人们的视野。那么，这三者之间究竟有何区别与联系呢？本文将为您一一揭晓。 一、什么是“久久一码”、“二码”、“三码”？ 1. “久久一码”：顾名思义，指的是一个二维码只能对应一个信息或功能。它是最基本的二维码形式，具有简单、易识别、成本低等特点。 2. “二码”：指的是一个二维码可以对应两个信息或功能。它通常由两个独立的二维码组合而成，可以实现信息的多重展示和功能拓展。 3. “三码”：与“二码”类似，指的是一个二维码可以对应三个信息或功能。它由三个独立的二维码组合而成，具有更高的信息承载能力和功能拓展性。 二、三者之间的区别 1. 信息承载量：从信息承载量来看，“三码”>“二码”>“久久一码”。这意味着“三码”可以承载更多的信息，而“久久一码”只能承载单一信息。 2. 功能拓展性：在功能拓展性方面，“三码”>“二码”>“久久一码”。由于“三码”可以承载更多信息，因此其功能拓展性也更强。 3. 成本：从成本角度来看，“久久一码”<“二码”<“三码”。这是因为“三码”需要更多的二维码组合，因此成本相对较高。 4. 应用场景：在应用场景方面，“久久一码”适用于单一信息展示的场景，如产品溯源、广告推广等；“二码”适用于需要展示多个信息或功能的场景，如门票、优惠券等；“三码”适用于信息量大、功能复杂的场景，如大型活动、展会等。 三、三者之间的联系 1. 技术基础：三者均基于二维码技术，具有二维码的共同特点，如可扩展性强、易于识别等。 2. 应用领域：三者均可应用于各种场景，如产品溯源、广告推广、活动宣传等。 3. 发展趋势：随着二维码技术的不断发展，三者之间的界限将逐渐模糊，未来可能会有更多创新的应用形式出现。 总之，“久久一码”、“二码”、“三码”作为二维码的衍生品，在信息承载量、功能拓展性、成本和应用场景等方面存在一定差异。了解这三者之间的区别与联系，有助于我们更好地选择和应用合适的二维码形式，以满足各种需求。

石榴云 / 新疆日报记者 于熙新疆图片库里，一张泛黄的老照片，生动再现了乌鲁木齐县水西沟镇庙尔沟中学的 " 孩提 " 时光：光秃秃的大山脚下，几座松木搭建起来的简易房屋，矮趴趴 " 长 " 在草场上。远处空地上，一群学生们蹲在地上围成圈，正在观看几个同学进行跳绳比赛。" 想想过去的艰苦条件，再看看现在孩子们宽敞明亮的教室和美丽的校园，真是感慨万千。"8 月 27 日，庙尔沟中学退休教师胡马尔汉 · 巴力它亨说。77 岁的胡马尔汉与老伴扎黑拉 · 沙凯，都曾是庙尔沟中学的教师。他们的记忆里深深烙印着这座学校的蜕变历程。上个世纪乌鲁木齐县水西沟镇庙尔沟中学的模样，拍摄年代不详。图片由新疆图片库提供时光回溯。1933 年，在乌鲁木齐县南山松树头片区，为了让牧民子弟有机会接受教育，几个开明进步人士号召当地群众，伐木取材、搭建房屋、制作桌椅。很快，大山里的 " 松树头小学 " 诞生了。那时的校舍漏风漏雨、夏热冬寒，但依然有学生骑马从数十公里、甚至一百多公里外赶来上课。见到孩子们求学艰难，老师们也主动骑马前往偏远牧场开展教学。渐渐地，" 松树头小学 " 也被人们称为 " 马背小学 "。1956 年，为了让牧区孩子享受到更优质的教育资源，党和政府将学校迁至水西沟镇庙尔沟村山脚下，修建土坯校舍，成立庙尔沟初级中学。教学方式从流动转向固定，许多一度辍学的牧民子女也被老师接回课堂。1974 年，学校开始招收高中学生。琅琅书声从此回荡在山谷之中，成为南山牧区一道动人的风景。在胡马尔汉的记忆中，尽管当年条件艰苦，校园里却不乏欢声笑语。校舍常受风雪侵蚀，出现地基塌陷、墙体裂缝、屋顶漏水等情况。教室地面一洒水就泛起土腥味；长条桌凳不稳，学生稍不注意就会摔倒；晴天尘土飞扬，一步一坑；雨天泥泞满地，教室常常被踩得到处是泥。入秋后，师生要一起拾柴运煤。冬天靠火炉取暖，煤灰弥漫，孩子们经常弄得满脸黑灰。师资力量严重不足，一位老师带多个班级，教数门课程，不仅精力分散，教学质量也难提高。" 尽管环境艰难，老师和学生都未曾放弃。" 胡马尔汉说。当时没有正规操场，体育课就在空地上进行；缺乏器材，师生便用鸡毛自制毽子、用土块垒乒乓球台……在大家的共同努力下，校园里依然生机勃勃。转眼到了 2005 年。在党和国家政策和资金的大力支持下，庙尔沟中学迁至风景如画的水西沟镇，建成一座现代化校园，占地 6.6 万平方米，建筑面积达 15337 平方米。乌鲁木齐县水西沟镇庙尔沟中学现代化教学楼。顾新祥 摄20 年来，学校依托南山独特的冰雪资源与地理优势，将滑冰、滑雪等体育项目引入课堂，建立冰雪特色课程体系，按学生特长制定个性化培养计划，积极推进冰雪运动特色班的建设与招生。2019 年，该学校被教育部认定为 " 全国青少年校园冰雪运动特色学校 "；2024 年，获批设立自治区普通高中冰雪运动特色班。校轮滑队、速滑队、高山滑雪队等队伍屡次在各类比赛中取得优异成绩。一分耕耘，一分收获。目前，庙尔沟中学拥有教职工 140 余人、学生 1000 多人，建有多栋现代化教学楼、实验楼、宿舍楼和体育馆，并配备运动场、篮球场、网球场等专业场地，已成为一所设施完备、特色鲜明的全日制寄宿制完全中学。如今家家争先送子女入学。" 这些观念的转变和成绩的取得，离不开各级党委和政府长期以来的高度重视与持续投入，也是党的教育惠民政策在基层落地生根的见证！" 庙尔沟中学副校长顾新祥感慨地说。【相关新闻】照片里的新疆①丨从 " 豆选 " 到全过程人民民主照片里的新疆②丨从 " 第一口井 " 到 " 千万吨级 "照片里的新疆③丨从第一股棉纱到现代化纺织产业园照片里的新疆④丨霍尔果斯六代国门记录向西开放步伐照片里的新疆⑤丨从果子沟天险到通途大道照片里的新疆⑥丨从第一炉钢水到现代化上市企业照片里的新疆⑦丨从舷窗旧影到云端新枢纽照片里的新疆⑧丨从手摇电话到 5G 通信时代照片里的新疆⑨丨从铅与火到数与智照片里的新疆⑩丨从蒸汽机车到 " 复兴号 " 动车照片里的新疆⑪丨伊犁河：从木船摆渡到 "7 桥飞跨 "责任编辑：侯倩版权作品，未经授权严禁转载。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。