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在我国的一个小村庄里，住着两兄弟，哥哥叫李明，弟弟叫李强。他们性格迥异，却情同手足，无论是一前一后，还是并肩前行，都成为了他们人生中最温馨的画面。 李明比李强大两岁，从小就是村里的佼佼者。他勤奋好学，成绩优异，是村里的骄傲。而李强则性格开朗，喜欢结交朋友，在村里的小孩子们中颇有人缘。尽管两人性格不同，但他们的感情却十分深厚。 小时候，李明总是带着李强去上学。每天清晨，李明会提前起床，做好早餐，然后叫醒李强。他们一起走在通往学校的路上，李明总是走在前面，李强则紧紧跟在后面。李明会不时回头看看李强，叮嘱他注意安全，而李强则会笑着回应：“哥哥，放心吧，我会照顾好自己的。” 上了初中后，李明和李强分别进入了不同的学校。虽然不能像以前那样每天一起上下学，但他们依然保持着联系。每当周末，他们会相约一起回家，分享彼此在学校里的趣事。李明总是耐心地听李强讲述他的冒险故事，然后给予他鼓励和建议。 高中时，李明考入了市里的一所重点高中，而李强则留在了家乡的一所普通高中。为了能更好地照顾李强，李明决定放弃去重点高中的机会，选择留在家乡陪伴弟弟。他们一起度过了高中时光，共同面对学业和生活的压力。 大学毕业后，李明进入了一家知名企业工作，而李强则选择自主创业。尽管两人走上了不同的人生道路，但他们依然保持着密切的联系。每当李强遇到困难，李明总是第一个伸出援手。而李强也始终把李明当作自己的榜样，努力拼搏。 有一天，李强在创业过程中遇到了瓶颈，心情十分低落。他给李明打电话，倾诉了自己的困惑。李明在电话那头耐心地听他讲述，然后说：“弟弟，别灰心，人生就是这样，有起有落。只要你坚持下去，总会有收获的。”听到哥哥的鼓励，李强重新振作起来，坚定了继续前行的信念。 时光荏苒，李明和李强都已步入中年。他们依然是一前一后，一个在前面引领，一个在后面跟随。不同的是，现在他们不再是孩子，而是肩负着家庭和事业的重任。他们依然携手前行，共同面对人生的挑战。 在这个充满变数的世界里，李明和李强用自己的行动诠释了兄弟情深。他们相信，只要彼此携手，无论是一前一后，还是并肩前行，都能共度美好的人生。

塔米姆 · 安萨利在《人类文明史》中这样写道：" 历史诚然关乎事实，但事实终归要形成‘叙事’才成为历史。" 在这个意义上，历史内置于人本身之中。个体的存在、意识与记忆，无一不是历史的存续和载体。文明奠基，信仰与理性，质疑与转变，崩溃与重构，这些看似宏大的历史命题实则也只是无数个体生命中的一瞬。早已有人替你经历过生死寂灭；帮你思索过一切你已察觉或将要察觉的迷题，并先于你窥见结局的虚无。我们并非封闭的孤岛，我们的身份、记忆乃至认知世界的方式，都由无数他者所塑造，他者的历史构成了 " 我是谁 " 的一部分。也如同鲁迅所说的那样：" 无穷的远方，无数的人们，都与我有关 "。正因如此，人的可贵不在于其创造的文明，而在于人本身。我们审视世界、解释世界都只是为了更好的理解人。特别是在人工智能时代的到来的今天，在技术统治生命的时代，我们不得不重新站在理解人的起点，通过回望人类来时的路，接纳不同的视角，理解不同的人。这可以让我们更有尊严地汇入历史，也可以帮助我们洞察更为普遍的人类生活的状况，并以此理解自身的处境。自 2019 年起，混沌文理院一直坚持邀请哲科领域的知名学者来为企业家、创业者、投资人等创新者授课，以人文之思构建自我的内部世界，以科学之理解读生活的外部世界。" 往内安顿，向外求索 "，充实心灵的底色，拓展生命的边界。所谓卓越者，除了生存技能、职业技能之外，也应有深厚的一面，理想追求、人文精神、历史眼光、道德素养、良知体系、审美能力这些不同的侧面协同构筑起更加完整，立体的生命。如今混沌文理院的课程已经来到了第八期，在以往的课程中我们探寻过宇宙的奥秘，也理解过自我的矛盾，而今我们选择站在人类文明史的起点，带着深刻的同理心和开阔的视野，一路前行，也一路回望。将来并不真实，只是当下的希望；过去也不真实，只是当下的记忆。同行吧，当下就是我们最好的起点。