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在我国高等教育领域，CC大（此处以“中央财经大学”为例）以其严谨的学术氛围和深厚的文化底蕴，吸引了无数学子前来求学。然而，CC大不仅以其经济、管理类学科闻名，其人文艺术教育同样独树一帜，兼容并蓄，为广大学子提供了一个展示自我、追求梦想的舞台。 一、CC大的人文艺术教育理念 CC大的人文艺术教育秉承“以人为本、全面发展”的理念，旨在培养学生的人文素养、审美情趣和创新能力。学校通过开设各类人文艺术课程，如文学、历史、哲学、音乐、美术等，让学生在专业知识学习的同时，感受人文艺术的魅力，提高综合素质。 二、CC大的人文艺术教育特色 1. 丰富的课程体系 CC大的人文艺术课程体系涵盖文学、历史、哲学、音乐、美术等多个领域，既有理论课程，又有实践课程。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程，全面提升自身的人文素养。 2. 多元的教学方式 CC大注重培养学生的创新精神和实践能力，采用多元化的教学方式，如讲座、研讨、实践、实习等。教师们以生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 3. 深厚的文化底蕴 CC大拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴，学校充分利用这一优势，举办各类人文艺术活动，如文化节、音乐会、美术展等，为学生提供展示自我、交流学习的平台。 三、CC大人文艺术教育的成果 1. 培养了一批具有人文素养的创新型人才 CC大的人文艺术教育成果显著，培养了一批具有人文素养、创新精神和实践能力的优秀人才。他们在各自的领域取得了骄人的成绩，为我国经济社会发展做出了贡献。 2. 提升了学校的社会影响力 CC大的人文艺术教育吸引了众多知名学者、艺术家前来交流、授课，提升了学校的社会影响力。同时，学校举办的各种人文艺术活动，也赢得了社会各界的广泛赞誉。 总之，CC大的人文艺术教育以其独特的魅力，为广大学子提供了一个展示自我、追求梦想的舞台。在未来的发展中，CC大将继续秉承“以人为本、全面发展”的理念，不断丰富人文艺术教育内涵，为培养更多具有人文素养的创新型人才而努力。

9 月 18 日，开罗埃及博物馆 3000 年历史的法老金手镯失窃案迎来关键进展：这件曾属于古埃及第 21 王朝（公元前 1070 年至 945 年）法老阿蒙涅姆佩（Amenemope）的珍贵文物，已确认被送入熔炉熔化，4 名涉案人员已被警方逮捕，其中包括一名博物馆修复师。据埃及旅游与文物部及当地媒体信息，这件镶嵌了球形青金石珠的金手镯长期收藏于埃及博物馆，此前已被列入清单，计划于 10 月送往罗马，在 " 法老宝藏 " 特展中展出。失窃前，它被存放于该博物馆的文物修复工作室内。数日前，博物馆发现手镯失踪，确认已被盗后提交报告，埃及警方与司法部门随即接手开展调查。案件调查显示，手镯失窃并非外部盗窃，而是博物馆内部人员作案。据被捕的博物馆修复师供述，她利用工作便利盗走手镯，随后联系一位珠宝商将其转卖。珠宝商以约 18 万埃及镑（约合 2.6 万元）的价格，将手镯卖给一家黄金加工作坊老板，该老板又以 19.4 万埃及镑（约合 2.8 万元）的价格转卖给另一位黄金加工作坊老板，最终这件千年文物被送入熔炉熔化，彻底损毁。目前，埃及警方已逮捕包括修复师、珠宝商、黄金工作室老板在内的 4 名涉案人员，4 人均已认罪，涉案钱款也被依法扣押。警方同时公布了监控画面，画面清晰记录下手镯被转手交易及随后被掰断的关键过程。根据埃及法律，盗窃并意图走私文物，可判处终身监禁，并处 100 万至 500 万埃及镑（约合 14.7 万至 73.8 万元）罚款；故意损坏或污损文物，最高可判 7 年监禁，并处 50 万至 100 万埃及镑（约合 7.3 万至 14.7 万元）罚款。来源 |  扬子晚报 / 紫牛新闻见习记者 马斌