今日行业协会发布重要通报,儿子耕种荒废田地，重拾家庭希望之光

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在我国广袤的农村，有一片曾经生机勃勃的田地，因年久失修，逐渐荒废。然而，在这片荒芜的土地上，却发生了一个感人至深的故事，讲述了一位儿子如何重拾母亲的希望，让这片荒废的田地重新焕发生机。 这位儿子名叫小明，从小生活在一个传统的农村家庭。他的母亲是一位勤劳朴实的农民，一生都在这片土地上辛勤劳作。然而，随着年岁的增长，母亲的身体逐渐衰老，加之家庭经济状况不佳，这片田地渐渐荒废。 小明从小就目睹了母亲辛勤劳作的背影，深知这片土地对家庭的重要性。他暗下决心，一定要让这片荒废的田地重新焕发生机，为母亲带来希望。 一天，小明在田间劳作时，无意间发现了一本关于农业种植的书籍。他如获至宝，开始认真学习农业知识。在母亲的鼓励和支持下，小明决定从改良土壤、选种育种等方面入手，逐步恢复田地的生产力。 为了筹集资金，小明利用业余时间做起了小生意。他卖起了自家种植的蔬菜，将收入用于购买种子、肥料等农资。在母亲的帮助下，小明还学会了使用现代化的农业机械，提高了耕作效率。 经过一段时间的努力，小明发现田地里的土壤质量得到了明显改善，作物生长状况也逐渐好转。然而，他并没有满足于此，而是继续深入研究农业技术，不断提高自己的种植水平。 在母亲的鼓励下，小明还带动了周边的村民一起参与田地的耕作。他们互相学习、交流经验，共同为这片土地注入新的活力。渐渐地，这片荒废的田地重新焕发生机，成为了村民们共同致富的源泉。 在这个过程中，小明也深刻体会到了母亲的辛劳和付出。他明白，这片土地不仅仅是一块耕地，更是母亲一生的希望。每当看到田地里茁壮成长的作物，小明都会想起母亲的微笑，心中充满了感激和自豪。 如今，小明已经成为了一名优秀的农业技术员，他带领着村民们走上了致富的道路。而那片曾经荒废的田地，也成为了他们共同的骄傲。每当夜幕降临，小明都会站在田头，望着那片熟悉的土地，心中充满了感慨。 这个故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们心怀希望，勇往直前，就一定能够战胜困难，创造美好的未来。而家庭，正是我们前行的动力源泉。让我们珍惜亲情，携手共进，为家庭的幸福而努力。 在这片曾经荒废的田地上，小明用汗水和智慧书写了一个关于希望、奋斗和亲情的感人故事。这个故事将永远激励着我们，让我们在人生的道路上，不忘初心，砥砺前行。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。