本周研究机构发布新动态,教练晚上带女学员练车,正常吗?

,20250920 19:32:03 吕宏朗 600

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在日常生活中,我们常常会遇到各种各样的问题,其中一些问题涉及到职业行为和道德伦理。比如,当一位教练晚上带女学员练车时,这种情况是否正常呢?下面,我们就来探讨一下这个问题。 首先,我们需要明确一点,教练带学员练车是一种正常的教学活动。在我国,驾校教练负责教授学员驾驶技能,确保学员能够顺利通过驾驶考试。在这个过程中,教练与学员之间建立良好的沟通和信任关系至关重要。 那么,为什么有人会质疑教练晚上带女学员练车是否正常呢?这主要是因为以下几个原因: 1. 安全问题:晚上光线昏暗,能见度较低,练车过程中存在一定的安全隐患。对于女学员来说,晚上单独与男性教练在一起,可能会产生不安全感。 2. 社会观念:在一些传统观念中,男女授受不亲,晚上单独相处容易引起误会。因此,有人认为教练晚上带女学员练车不妥。 3. 道德伦理:部分人认为,教练作为男性,晚上带女学员练车可能会对女学员产生不良影响,甚至涉嫌性骚扰。 然而,从实际情况来看,教练晚上带女学员练车并非不正常,原因如下: 1. 安全措施:驾校为了确保学员安全,通常会在晚上安排教练陪同女学员练车。教练会根据学员的驾驶水平,调整车速和路线,尽量避免危险情况的发生。 2. 信任基础:教练与学员之间建立信任关系是教学过程中的关键。晚上带女学员练车,教练会尊重学员的感受,确保学员在舒适的环境中学习。 3. 道德自律:教练作为职业人员,具备良好的道德素养。他们深知自己的职责,会自觉遵守职业道德,避免出现不当行为。 当然,为了消除外界质疑,驾校和教练可以采取以下措施: 1. 提高透明度:驾校可以公开教练带学员练车的时间、地点等信息,让家长和学员放心。 2. 加强沟通:教练与学员之间要保持良好的沟通,了解学员的需求和顾虑,确保学员在练车过程中感到舒适。 3. 优化教学环境:驾校可以提供更加舒适的教学环境,如增加照明设备、设置休息区等,让学员在晚上练车时感到安心。 总之,教练晚上带女学员练车在确保安全、尊重学员的前提下,是一种正常的教学活动。只要驾校和教练能够做到透明、自律,相信这种教学方式会得到更多人的认可。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。作者:言咏  封图:东方 IC9 月 15 日,上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙,但学生家长表示,孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件,长期以来他们对校园餐不满意:菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题,却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 ",上海家长们却说:让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调,但当很多家长反馈同样的问题,他们的诉求应当被重视;此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视,因为它关系到孩子健康成长的切身利益,并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所,涉及学生超过 2.37 亿人,校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例,这些年,校园食品安全事件时有发生。对此,国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》,将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准,从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范,被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要,但若不能在执行层面真正落实,再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守,有几个关键点:其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示,对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示,但它还有一个更深层的含义:开放——包括将食堂有序向家长开放,也包括在更前置的环节,比如对供餐企业的遴选中,引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻,透明与开放本身就是最好的防腐剂,能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看,凡是餐食让学生和家长满意的学校,几乎都建立了家长陪餐制度,即家长可以申请进食堂亲自体验餐食,同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单,那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行,2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度,但有的地方落实得并不到位,校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭,餐品好坏与老师们的切身利益挂钩,校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言,学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利,才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便,不允许学生中午回家吃饭,也不允许学生自带便当。没有选择权,这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好,又不能不在学校吃,难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场,服务提供者何来的动力让消费者满意?校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来,考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合,才能构建起一道经得起审视的坚固防线,守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。
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