近日研究机构发布重磅研究成果,体育课上的“小插曲”

,20250920 21:08:04 赵水竹 037

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阳光明媚的下午,我们迎来了期待已久的体育课。然而,就在这堂课上,发生了一件让我难忘的小插曲。 那天,我像往常一样,早早地来到了学校,准备迎接新的一天的到来。体育课的铃声响起,同学们都兴高采烈地来到了操场。我迫不及待地想要和同学们一起运动,享受这美好的时光。 然而,就在我准备加入队伍时,我突然发现我的运动罩子不见了。我四处寻找,但始终没有找到。原来,早上匆忙出门时,我把运动罩子忘在家里了。我心里一阵焦急,担心会被老师责备。 体育老师见我站在那里发愣,便问我:“小王,你怎么还不进队伍?”我尴尬地回答:“老师,我忘记带运动罩子了。”老师瞪大了眼睛,严肃地说:“那你还想上体育课吗?”我低下头,不敢直视老师的目光。 体育课开始了,我站在队伍的最后面,看着同学们欢快地做着各种运动,心里充满了羡慕。我默默地祈祷着,希望老师能网开一面,让我也能加入他们。 然而,时间一分一秒地过去,老师并没有让我加入队伍的意思。我只好站在那里,默默地忍受着炎热的阳光和同学们异样的目光。那一刻,我感到无比的尴尬和难过。 就在我快要放弃的时候,一个熟悉的身影出现在了我的视线中。是我的好朋友小李。他看到我站在那里,立刻跑过来,关切地问我:“小王,你怎么了?怎么不和大家一起运动?”我无奈地告诉他:“我忘记带运动罩子了,老师不让参加体育课。” 小李听了我的话,二话不说,从自己的背包里拿出了自己的运动罩子,递给了我:“小王,你先拿着我的,我们一起运动吧。”我感激地看着他,接过运动罩子,终于加入了队伍。 在接下来的体育课上,我努力地跟着同学们一起运动,虽然身体有些不适,但心里却充满了温暖。我知道,是朋友的帮助让我度过了这个尴尬的时刻。 这堂体育课虽然短暂,但却让我深刻地体会到了友谊的可贵。在今后的日子里,我会珍惜这份友谊,让它在我的生活中绽放出更加绚丽的光彩。 这次小插曲也让我明白了,在遇到困难时,不要轻易放弃。只要我们勇敢地面对,总会找到解决问题的方法。同时,友谊的力量是无穷的,它能在关键时刻给予我们帮助,让我们度过难关。 这堂体育课,虽然让我经历了一次尴尬,但也让我收获了成长。我相信,在未来的日子里,我会更加珍惜每一次体育课,珍惜与同学们一起运动的时光。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。作者:言咏  封图:东方 IC9 月 15 日,上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙,但学生家长表示,孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件,长期以来他们对校园餐不满意:菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题,却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 ",上海家长们却说:让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调,但当很多家长反馈同样的问题,他们的诉求应当被重视;此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视,因为它关系到孩子健康成长的切身利益,并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所,涉及学生超过 2.37 亿人,校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例,这些年,校园食品安全事件时有发生。对此,国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》,将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准,从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范,被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要,但若不能在执行层面真正落实,再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守,有几个关键点:其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示,对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示,但它还有一个更深层的含义:开放——包括将食堂有序向家长开放,也包括在更前置的环节,比如对供餐企业的遴选中,引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻,透明与开放本身就是最好的防腐剂,能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看,凡是餐食让学生和家长满意的学校,几乎都建立了家长陪餐制度,即家长可以申请进食堂亲自体验餐食,同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单,那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行,2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度,但有的地方落实得并不到位,校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭,餐品好坏与老师们的切身利益挂钩,校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言,学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利,才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便,不允许学生中午回家吃饭,也不允许学生自带便当。没有选择权,这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好,又不能不在学校吃,难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场,服务提供者何来的动力让消费者满意?校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来,考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合,才能构建起一道经得起审视的坚固防线,守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。
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